Bayern verbietet Gendern: Eine sinnvolle Entscheidung? – Pro & Kontra

Kommunikation ist Wirkung, nicht Absicht

Ein Genderverbot an bayerischen Schulen, Hochschulen und Behörden – darauf hat sich die bayerische Landesregierung am Montag geeinigt. Staatskanzleichef Florian Herrmann begründet die Entscheidung damit, dass Sprache klar und verständlich sein sollte. Und das ist sie, solange nicht gegendert wird.
Bayerische Behörden arbeiten schon jetzt am Anschlag, die Mitarbeiter drohen in Arbeit zu versinken. Mancherorts wurden bereits Telefone abgestellt. Die, so heißt es, würden zu sehr von der Sachbearbeitung ablenken. Und dann sollen aber Sprechpausen beim Wort Bürger*innen eingelegt werden und Anschreiben am besten noch mit "Liebe Bürgerinnen und Bürger" beginnen? Hört sich nach mehr bürokratischem Aufwand anstatt nach weniger an.

Schüler*innen, Student:innen oder welche Formen des Genderns es sonst noch gibt, führen einfach nur zu Verwirrung. Wen schließe ich ein oder besser aus, wenn ich mit Sternchen statt mit Doppelpunkt gendere? Viele bayerische Schüler haben schon Probleme mit dem generischen Maskulin. Wie sollen sie sich da noch während des Aufsatzes Gedanken machen, wie sie am besten alle möglichen Geschlechter in ihren Text inkludieren?

Als Frau habe ich mich nicht benachteiligt gefühlt, wenn während einer Vorlesung an der Uni die Rede von einem Forscherteam oder Ähnlichem die Rede war. Natürlich ist dies ein subjektives Empfinden. Zugleich ist es aber auch unstrittig, dass die gewohnte männliche schlichtweg die einfachere Form ist. Viel komplizierter wäre es, davon zu sprechen, dass ein Team aus Forscherinnen und Forschern etwas herausgefunden hat. Der Inhalt bleibt am Ende derselbe und darum geht es doch auch. Alle nur möglichen Geschlechter einzubeziehen mag gut gemeint sein, lenkt jedoch vom Wesentlichen ab.
Und wenn es der sowieso schon schwierigen deutschen Sprache dabei hilft, ein wenig ihrer Komplexität zu verlieren, indem das kürzere, aber dafür männliche Wort gebraucht wird – sehr gerne. Unsere Gesellschaft wird nicht toleranter oder inklusiver, weil die bayerischen Behörden, Schulen und Hochschulen ihre Sätze und ihre Arbeit komplizierter machen, indem sie alle Geschlechter bei ihrer Sprache einbeziehen.
Stattdessen geht es doch darum, jeden in seiner Andersartig- und Einzigartigkeit zu unterstützen – und das in allen Lebensbereichen. Eine Verkomplizierung der deutschen Sprache ist hierbei nicht die Lösung, sondern vielmehr das Problem.